幼児または小学校低学年から英語教育を受けてきた小学校高学年～中学生対象。Learning World for Tomorrowの改訂版。改訂後は到達点を高くし、約7割を改訂。「自分の考えを発表する中学レベルの課題」で、よりオーセンティックに英語を運用します。「自分をhappyにしてくれるもの」「将来やりたいこと3つ」等、より深い自己表現活動を入れています。前半のUnit 1-5は既習文法をより深く定着させ、後半のUnitsでは新しい文法事項を扱います。

READY for Learning Worldは、学校生活を取り上げた場面シラバスのテキスト。中国、カナダ、メキシコ、タイの9～10歳の子供たちが各国の様子を紹介。4人の文化に触れ、異文化を学びます。助動詞を伴う現在形の肯定文、疑問文を扱います。アルファベットの読みを扱い、単語のサイトリーディングが中心。基本的な文の書き方を学び、文章を書きます。

［主な改訂内容］
1．アチーブメントターゲット(p.3)改編
2. オモテ見返し追加。
3. 本文8ページ増量（巻末: Words欄、Syllabus）
4. 変更点: p9に4線を導入、p.20歌の生徒用CD No.追加、p.43絵を一部追加、p.61Three-letter wordsに変更
5.Global Education生徒用CD No.追加（p.15, 21, 27, 33, 39, 45, 51, 57, 63）

READY for Learning Worldは、学校生活を取り上げた場面シラバスのテキスト。中国、カナダ、メキシコ、タイの9～10歳の子供たちが各国の様子を紹介。4人の文化に触れ、異文化を学びます。助動詞を伴う現在形の肯定文、疑問文を扱います。アルファベットの読みを扱い、単語のサイトリーディングが中心。基本的な文の書き方を学び、文章を書きます。

［主な改訂内容］
1．アチーブメントターゲット(p.3)改編
2. オモテ見返し追加。
3. 本文8ページ増量（巻末: Words欄、Syllabus）
4. 変更点: p9に4線を導入、p.20歌の生徒用CD No.追加、p.43絵を一部追加、p.61Three-letter wordsに変更
5. Global Education生徒用CD No.追加（p.15, 21, 27, 33, 39, 45, 51, 57, 63）

Learning World for TOMORROW (Book 5)は、幼児または小学校低学年から英語教育を受けてきた小学校高学年～中学生対象。Learning World for Tomorrowの改訂版。改訂後は到達点を高くし、約7割を改訂。「自分の考えを発表する中学レベルの課題」で、よりオーセンティックに英語を運用します。「自分をhappyにしてくれるもの」「将来やりたいこと3つ」等、より深い自己表現活動を入れていきます。前半のUnit1-5は既習文法をより深く定着させ、後半のUnitsでは新しい文法事項を扱います。